A vida adulta é interpretada muitas vezes como uma fase estável, apresentando características de maturidade. As teorias mais importantes sobre a vida adulta apresentam esta fase como sendo uma fase de transformações e transições, por ser marcadas de realizações e acontecimentos, na qual os indivíduos continuam desenvolvendo e fazendo escolhas importantes em suas vidas.
É fundamental que na relação aluno/professor, professor/aluno, haja o reconhecimento do outro como diferente, respeitando suas opiniões, padrões sócio-culturais e o modo como às relações são apresentadas nos dias de hoje.
No processo de aprendizagem é importante que todo adulto tenha consciência do que está aprendendo e para que esteja aprendendo e se esta aprendizagem irá favorecê-lo no futuro.
Os adultos ou jovens trazem consigo experiências de vida e para isto, é necessário reforçar os conhecimentos. Portanto, é preciso que respeite as suas experiências, a sua individualidade para aceitar novos conhecimentos.
É fundamental que na relação aluno/professor, professor/aluno, haja o reconhecimento do outro como diferente, respeitando suas opiniões, padrões sócio-culturais e o modo como às relações são apresentadas nos dias de hoje.
No processo de aprendizagem é importante que todo adulto tenha consciência do que está aprendendo e para que esteja aprendendo e se esta aprendizagem irá favorecê-lo no futuro.
Os adultos ou jovens trazem consigo experiências de vida e para isto, é necessário reforçar os conhecimentos. Portanto, é preciso que respeite as suas experiências, a sua individualidade para aceitar novos conhecimentos.
Um comentário:
Rosana!
Você poderia me citar algum exemplo desta citação tão importante "É fundamental que na relação aluno/professor haja o reconhecimento do outro como diferente, respeitando suas opiniões, padrões sócio-culturais e o modo como às relações são apresentadas nos dias de hoje"
Aguardo tuas reflexões.
Ok.Benites
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