A atividade de produção dos desenhos contribuiu para a construção de alguns critérios para análise e seleção de conteúdos e de metodologias usadas na área de Ciências.
A ciência nos mostra diferentes formas de ver e explicar o mundo.
Permite-nos procurar, representações alternativas às explicações científicas válidas atualmente e, tomarmo-nos atentos para formas alternativas de pensamento de nossos alunos.
A ciência nos mostra diferentes formas de ver e explicar o mundo.
Permite-nos procurar, representações alternativas às explicações científicas válidas atualmente e, tomarmo-nos atentos para formas alternativas de pensamento de nossos alunos.
Através desta atividade, possibilitou ao aluno ter outro “olhar” sobre a natureza.
Repensar o ensino das ciências, fazendo com que a criança construa critérios e passa analisar e selecionar os conteúdos, ampliando seus conhecimentos parcialmente, pois a ciência é um processo descontinuo de construção e de verdades provisórias.
Repensar o ensino das ciências, fazendo com que a criança construa critérios e passa analisar e selecionar os conteúdos, ampliando seus conhecimentos parcialmente, pois a ciência é um processo descontinuo de construção e de verdades provisórias.
